蔡梦舒今年6岁，可是她已在外研社学了两年英语了，对于幼儿时期是否让孩子学英语，有两种说法：一种认为早学，越早越好，因为孩子就象一张白纸，给她什么他都能接受，而不存在难易；而另一种观点认为不能学得太早，学早了孩子理解能力差，效果不好。对于蔡梦舒在儿童英语乐园学习，一开始我也是抱着试试看的心情带她学的，只当作一种游戏，目的在于培养孩子的兴趣,使孩子对英语有一种接触,就象埋下一棵种子，可孩子还一直很爱学，而且还感觉还很好。孩子为什么能坚持学习呢？总结起来有3点：

　　1．教学形式符合孩子的特点，寓教于乐，在玩中学。课堂上的教学基本上是由游戏和唱歌跳舞组成的。现在我经常发现孩子在家里和小朋友一起玩课堂上的游戏，而且嘴里还会冒出几句英语。有一次梦梦正在和小朋友玩老师教学生的游戏，我问她，“梦梦，吃苹果吗？”她兴奋地回答：“No Chinese!”她的回答虽然把我逗笑了，但她敢于用英语说话，而且老师在课堂上的话她记住了，我觉得这就是收获。

　　2．老师的鼓励起了非常重要的作用。每次该上课的时候，哪怕孩子有一点点进步，老师就给予充分的肯定，还会发小朋友贴画。孩子一下课就会骄傲地跑到我面前说：“妈妈你看，我得了三个贴画。”孩子为了贴画，在课堂上会不断地喊“Let me try!”在这样的积极的氛围中学习，培养了孩子积极向上的态度，也是英语学习之余的特别收获。

　　3．坚持“对牛弹琴”，不必讲求速效。对于孩子的外语学习，我们没有任何指标上的要求，比如要会多少单词，会多少会话，使她学得轻松，没有任何压力和负担，所以孩子也乐于接受。但同时给孩子提供一个英语学习的环境和机会，在家的时候看光盘，坐车的时候听磁带，潜移默化，对孩子同样有帮助。

　　学习是一个漫长的积累过程，重在兴趣，重在坚持，我相信孩子这段时间学习会对将来的英语学习有所帮助。